
Im Rechnen ist es nicht anders. In den heutigen Schulen herrscht ein Missverhältnis zwischen Erklärungen von Lernstrategien und dem reinen Üben. Zu viele Erklärungen schaffen heillose Verwirrung, wenn die Richtigkeit der Regeln nicht durch ständiges, einfaches Üben selbst erfahren und so das bloß »Verstandene« zum wirklichen »Können« wird... lesen Sie hier weiter